高考语文:学好语文的锦囊妙计

作者简介:语墨,《求学》资深读者,高考总分排在全省前列,其中语文131分。擅长总结研究学习经验与方法。
我高一的時候语文成绩通常只有104 分到114 分, 虽然也算不错,但我还是想更上一层楼,那时语文老师就很淡定地告诉我们,只要通过有效训练,到了高三我们也可以在成绩上有很大提高,即使提高20 分也不是难事。事实证明,通过有效训练,从备考知识与应试技巧上各个击破,我的语文成绩的确提高了不少。


自我分析,找出薄弱点 
首先要分析自己历次的语文考试得分与失分情况, 对现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作这四部分来说,自己的强项和发挥稳定的考试内容板块是什么?觉得自己不擅长和感到发怵的是什么?比如我自己,就是古代诗文阅读成绩一直不好, 那么我每次考试以后都会看看自己是哪些类型的题目没有答对,答错的原因是什么,是对字词的含义没有理解到位,还是对文章内容理解错误,要避免被同一块石头绊倒,跌在一个坑里出不来。然后,弥补和提高自己的短板,比如我会在课后恶补古代诗文中字词的含义以及字词的用法。
古代诗文阅读轻松得分 
古人说:“兵马未动,粮草先行。”考试有如打仗, 我们不能打无准备之仗。在缺乏必要的基础知识储备和没梳理齐全考点时,我也曾觉得古代诗文阅读非常的难,很容易读不懂、理解错,进而选错丢分。后来, 我才发现在这一部分打好基础,是帮助自己提高语文成绩的有效“法器”。
第一,熟读并背诵全篇。每篇文言文和古代诗文的记忆和背诵要求都要落实,不能偷懒,特别是其中的重点段落和名篇名句。
第二,理解文言文课文中字词句的用法。例如《伤仲永》中的“邑人奇之, 稍稍宾客其父”,“宾客”在这里是“以其父作为宾客” 的意思,如果不了解名词作动词的意动用法,可能会读不懂这句话,但熟悉以后会发现都是“套路”,破题是轻松愉快的。这个过程有点像学外语,文言文对我们现代人来说也是一门新的语言,学外语就是需要记一定量的单词、词组、固定搭配,学文言文当然也是如此。
第三,不要只局限在课本里。可以多诵读课本外的文言文,比如《古文观止》,这样可以培养语感和帮助记忆文章内容,遇到没见过的和有特点的字词用法或搭配,我们就要勤翻《古汉语常用字字典》,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。这样,如果再加上掌握了古文词语用法的规律,打好基础,我们就可以以不变应万变,不用再怕考场上各类没见过的文言文阅读了。
现代文阅读和语言文字运用通关 
这两部分内容相对容易一些。现代文阅读的提高要靠多练, 认真分析自己失分的原因,做好错题本的记录和整理。语言文字运用的提高也离不开一个“勤”字,最常用的方法就是利用课余时间将老师整理的成语拿出来看看,并且要自己动手抄写,可以自己想想通常哪些字会是易错字,还可以将做错的语病题集中起来,时时复习。
抛开考试得分的明确目标不谈,学好古文阅读,对语文素养的提高和帮助我们更好地了解传统文化和古人精神宝藏,都是非常有用的,不夸张地说是终身受益。培养自己对古代诗文阅读的兴趣,能灵活引用古代名家名句和历史小故事,也会为作文增色不少。

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